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Desde la Clínica Universitaria se ha programado un nuevo curso de verano impartido por la Dra. Elena Carratalá, especialista en atención temprana. Este curso pretende ofrecer un conjunto de estrategias a los asistentes para la elaboración de material visual dirigido a la intervención de niños con trastorno del espectro autista. El curso se realizará del 18 al 20 de julio en horario de tarde (16-20h). Para inscribirse se ha de contactar mediante email en la dirección cursosdeverano@umh.es.
La Clínica Universitaria oferta la V Edición del Especialista Universitario en Terapia Psicológica, una formación basada plenamente en actividad asistencial supervisada. El estudiante realizará práctica clínica tutorizado por un supervisor que revisa la preparación y realización de las sesiones. Además recibirá asesoramiento individual sobre el curso de la terapia, la toma de decisiones clínicas y el abordaje de los casos asignados. Los estudiantes serán Licenciados/Graduados y preferentemente Máster en Psicología. El curso cuenta con un número limitado de seis plazas debido a su metodología basada en un aprendizaje de un alumno guiado por un supervisor. La duración total del curso es de 500 horas, con un horario semanal de 12 horas. El plazo de envío de solicitudes se encuentra abierto hasta el 20 de Junio a través del correo clinicauniversitaria@umh.es.
La estimulación multisensorial, pretende favorecer la maduración del sistema nervioso central a través de experiencias relacionadas con los sentidos. Las actividades en el espacio multisensorial estimulan los sentidos primarios sin necesidad de que haya una actividad intelectual elaborada. Desde la Clínica Universitaria se ha programado el curso de verano "ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL PARA NIÑOS CON PROBLEMAS EN EL DESARROLLO: UNA APROXIMACIÓN PRÁCTICA", impartido por la logopeda Mª Carmen Ortoga y la coordinadora de la Unidad de Desarrollo Infantil, Elena Carratalá. El curso tendrá lugar los días 17 y 18 de Junio con una duración de 10 horas y objetivo del mismo es conocer los principios básicos de la estimulación multisensorial y los aparatos que se encuentran en las salas, su utilidad y forma de uso. Las explicaciones teóricas se combinarán con demostraciones prácticas de cómo se realizaría la intervención en una sala multisensorial. Para solicitar más información e inscripciones en el teléfono 96 6658794 o en cursosdeverano@umh.es
Las investigaciones en Psicopatología señalan a la regulación emocional como una dimensión muy relevante en el desarrollo de distintos trastornos mentales como los trastornos emocionales (trastornos de ansiedad y trastornos depresivos) y los trastornos de la personalidad. Esta dimensión es básica y transdiagnóstica y existen ya programas de intervención que se centran en la regulación emocional como el protocolo unificado del grupo de Barlow para los trastornos emocionales o la terapia dialéctica comportamental (DBT) para el trastorno límite de la personalidad y otros trastornos relacionados con disregulación emocional persistente. El 28 de Mayo tendrá lugar en la Clínica Universitaria el seminario profesional "EL TRATAMIENTO DE LA DISREGULACIÓN EMOCIONAL DESDE UNA PERSPECTIVA TRANSDIAGNÓSTICA", impartido por la Dra. Azucena García Palacios, dedicada a la formación en psicoterapia del trastorno límite para profesionales. El objetivo del seminario es que los asistentes conozcan la relación entre la regulación emocional y la psicopatología y las principales intervenciones transdiagnósticas, como la terapia dialéctica comportamental, para el tratamiento de los trastornos de personalidad. Los interesados pueden inscribirse o pedir información en el teléfono 96 665 87 94 o en el correo clinicauniversitaria@umh.es

Los días 15 y 16 de Abril se llevará a cabo desde la Clínica Universitaria el seminario profesional "APLICACIÓN DE SISTEMAS AUMENTATIVOS Y ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN", impartido por Mª Carmen Ortega y Tamara Pardo, logopedas de la Unidad de Desarrollo Infantil. Los asistentes conocerán los sistemas aumentativos y alternativos más empleados en la intervención clínica y educativa. Además, se analizarán las características generales de dichos sistemas, las reglas que los dominan, la metodología de enseñanza y uso y los casos para los que están recomendados. Estos contenidos se aplicarán de forma práctica, mediante el visionado de casos reales y la elaboración de sistemas de comunicación.

El seminario tiene una duración de 10 horas, distribuidas el viernes de 16 a 21h y el sábado de 9 a 14h. Los interesados pueden solicitar información o inscribirse en el teléfono 966658794 o en el correo clinicauniversitaria@umh.es 

Los próximos días 7 y 8 de Marzo tendrá lugar en la Clínica Universitaria el seminario profesional “Dificultades de aprendizaje: detección e intervención”. El curso está dirigido a psicólogos profesionales o en formación, así como estudiantes de últimos cursos. El objetivo del seminario es identificar las dificultades más frecuentes y las necesidades de apoyo específicas, distinguir los principios de su evaluación e intervención y operacionalizar las técnicas de observación, registro e interpretación de los resultados y de los recursos apropiados.

Los interesados pueden inscribirse o pedir información en el teléfono 96 665 87 94 o en el correo clinicauniversitaria@umh.es

Los días 11 y 12 de Marzo se llevará a cabo desde la Clínica Universitaria el seminario profesional "ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EL AUTOCONTROL Y LA REFLEXIVIDAD EN NIÑOS CON TDAH", impartido por Elena Carratalá, coordinadora de la Unidad de Desarrollo Infantil. El objetivo de este seminario es que los asistentes aprendan la metodología y las diferentes estrategias para manejar el autocontrol y mejorar la reflexividad en las tareas de los niños con déficit de atención e hiperactividad. El seminario tiene una duración de 10 horas, distribuidas el viernes de 16 a 21h y el sábado de 9 a 14h.

Los interesados pueden solicitar información o inscribirse en el teléfono 966658794 o en el correo clinicauniversitaria@umh.es 

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Debido a la heterogeneidad de la sintomatología, habilidades y niveles de
Las dificultades específicas de aprendizaje son un trastorno muy común en l
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